“班主任的(de)兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听(ting)就(jiu)让人不禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔(tu)子，能够在(zai)班主(zhu)任的(de)生活(huo)中占据如此特殊(shu)的位(wei)置？又是(shi)怎样的(de)软水，能够成为兔子美好生活的秘密武器？今天，就(jiu)让我们一(yi)起走进(jin)这个充(chong)满(man)温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙的故事(shi)，探索班主(zhu)任与兔子之间那段与众(zhong)不同的(de)