“班主任的兔子好软水好多(duo)”，一听就(jiu)让(rang)人(ren)不禁莞尔。是(shi)什(shi)么(me)样的(de)兔子，能够在班主(zhu)任(ren)的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的位置？又(you)是怎样(yang)的软水，能够成为兔子美好生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就(jiu)让我们一起走进这个充(chong)满温暖、幽(you)默和奇妙的(de)故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子(zi)之间(jian)那段与(yu)众(zhong)不同(tong)的