“班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是什么样(yang)的(de)兔(tu)子，能够在(zai)班(ban)主任(ren)的生活(huo)中(zhong)占据如(ru)此特殊的位置？又是怎样的(de)软水，能够成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘(mi)密武器？今天(tian)，就(jiu)让我们一起走(zou)进这个充(chong)满温暖、幽默和奇妙的故事，探索班主任与(yu)兔子(zi)之间那段与众(zhong)不同的