“班主任的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是什(shi)么样(yang)的兔子，能够(gou)在班主任的生活中占据如此特(te)殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美好生活的秘密(mi)武(wu)器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我(wo)们一起走进这(zhe)个充满温暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇妙的故事，探索(suo)班主(zhu)任(ren)与(yu)兔子之间那段(duan)与众不同(tong)的