“班主任的兔子好软水好多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样的(de)兔子，能够在(zai)班主任的(de)生(sheng)活中占(zhan)据(ju)如此(ci)特殊的位(wei)置？又(you)是怎样的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生活的秘密武器？今天(tian)，就让我们一起(qi)走(zou)进(jin)这(zhe)个充满温暖(nuan)、幽(you)默(mo)和奇妙的(de)故事，探索班主任(ren)与兔子(zi)之间那段与众(zhong)不(bu)同的