“班主任的兔子好软水好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够在班(ban)主任(ren)的生活中(zhong)占(zhan)据如(ru)此特(te)殊的位置(zhi)？又是(shi)怎(zen)样(yang)的软水(shui)，能够成为(wei)兔子美好生活(huo)的秘密武器？今天(tian)，就让(rang)我们一起走(zou)进这个充满温暖、幽(you)默和(he)奇(qi)妙的(de)故事，探索(suo)班(ban)主任与兔(tu)子之间(jian)那段与(yu)众(zhong)不同的