“班主任(ren)的兔(tu)子好软水好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是(shi)什么(me)样的(de)兔子，能够在班主(zhu)任的(de)生活(huo)中占据如此(ci)特殊(shu)的位(wei)置？又是(shi)怎样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔(tu)子(zi)美好生(sheng)活的秘密武器？今(jin)天，就(jiu)让我们一起走进这(zhe)个充(chong)满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的(de)故(gu)事，探索班主任与兔(tu)子之间那段与众不同的