“班主任的(de)兔子(zi)好软水(shui)好(hao)多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任的生(sheng)活(huo)中占据如此(ci)特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的(de)软水，能够成为(wei)兔子美好生活(huo)的秘密武器？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我们一(yi)起走进(jin)这(zhe)个充满温(wen)暖(nuan)、幽(you)默和奇妙(miao)的故事(shi)，探索班主任与兔子(zi)之间(jian)那段与众不同的