“班主任的兔子好软水好(hao)多”，一听就(jiu)让人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么(me)样的兔子，能够(gou)在班(ban)主任(ren)的生活中占据如此特殊的位置？又是(shi)怎样(yang)的软(ruan)水(shui)，能够成(cheng)为兔子美(mei)好生(sheng)活的秘密(mi)武(wu)器？今天，就让我们(men)一起走进这(zhe)个充满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班主任与兔(tu)子之间那(na)段与众(zhong)不同的