“班主(zhu)任的兔子好软水好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是(shi)什么样的兔子(zi)，能够在班主任的生(sheng)活(huo)中(zhong)占据如(ru)此特殊(shu)的位置？又(you)是怎样(yang)的软水，能(neng)够成为兔(tu)子美好生活的秘密(mi)武器(qi)？今天，就让我们一起走(zou)进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的(de)故(gu)事，探索班主(zhu)任(ren)与兔子(zi)之间那段(duan)与众不同的(de)